Pagrindinis Muzika Kaip veikia „Suzuki“ metodas: „Suzuki“ filosofijos viduje

Kaip veikia „Suzuki“ metodas: „Suzuki“ filosofijos viduje

Jauni protai yra neįtikėtinai kaliojo pobūdžio ir sugeba įgyti naujų įgūdžių. „Suzuki“ metodas yra struktūrizuotas muzikos mokymo procesas, kuris gali būti efektyvus būdas mažiems vaikams išmokti naujo instrumento. Sužinokite daugiau apie šį naują požiūrį į muzikalumą.

Pereiti į skyrių


Itzhak Perlman moko smuiką Itzhak Perlman moko smuiką

Savo pirmojoje internetinėje klasėje virtuozas smuikininkas Itzhakas Perlmanas sugriovė savo patobulintos praktikos ir galingų pasirodymų techniką.



Sužinokite daugiau

Kas yra „Suzuki“ metodas?

„Suzuki“ metodas yra švietimo sistema, kuria siekiama išmokyti vaikus groti muziką taip pat lengvai, kaip išmokti kalbėti gimtąja kalba (dar vadinamu požiūriu į gimtąją kalbą). Praktikai pradeda anksti ir išsiugdo griežtus įpročius, pakartodami praktiką ir nuosekliai įvesdami klasikines kompozicijas. Vaikai mokosi klausydamiesi orkestruotų kūrinių, įsimindami ir griežtai suplanavę praktiką. Galų gale vaikai išmoks skaityti natas, o aukštesni muzikiniai sugebėjimai padės jiems mokėti pažangesnes grojimo technikas.

kuo skiriasi teorija ir dėsnis

Kokios yra „Suzuki“ metodo ištakos?

Suzuki metodą XX a. Viduryje sukūrė japonų smuikininkas daktaras Shinichi Suzuki. Nors jis buvo pirmojo ir didžiausio Japonijos smuikų gamintojo sūnus, daktaras Suzuki niekada oficialiai neišmoko groti muzikos. Išklausęs Mischa Elman įrašo, grojančio Schuberto „Ave Maria“, daktaras Suzuki nusprendė išmokyti groti smuiku. Prieš grįždamas į Japoniją su žmona, jis trumpai praleido laiką Berlyne mokytis pas smuikininką, kompozitorių ir koncertmeisterį Karlą Klingerį.

Galų gale jis gavo kolegos prašymą išmokyti savo mažametį sūnų groti. Daktaras Suzuki pagalvojo apie savo laiką Vokietijoje ir apie tai, kaip sunku buvo išmokti vokiečių kalbą, palyginti su tuo, kaip lengvai vietiniai vaikai ją išmoko. Jis praleido laiką galvodamas apie tai, kaip galima formuoti vaikų mintis, kad išmoktų naujų įgūdžių ir gebėjimų, ypač kaip jie išmoko savo gimtąją kalbą imituodami ir kartodami ankstyvoje vaikystėje. Ši idėja taptų pagrindiniu jo mokymo metodo pagrindu.



Itzhak Perlman moko smuikininką mokyti atlikimo meno Christina Aguilera moko dainuoti Reba McEntire moko kantri muzikos

Kas yra „Suzuki“ metodo filosofija?

Suzuki filosofija yra įsitikinimas, kad esant tinkamai aplinkai ir aplinkybėms, dauguma žmonių gali išmokti groti instrumentu. Ši filosofija naudoja klausymąsi, mėgdžiojimą ir kartojimą, kad žmonės išmoktų groti muzikos instrumentu, tarsi tai būtų jų gimtoji kalba. Daktaro Suzuki filosofija, kurią jis taip pat vadino talentų ugdymu, orientuota į muzikos sugebėjimą įkvėpti dvasią ir sukurti gerai suapvalintus žmones, vertinančius grožį.

kas yra saulės ir mėnulio ženklai

Kaip veikia „Suzuki“ metodas

Suzuki metodas yra struktūrizuotas mokymosi procesas, daugiausia skirtas vaikams. Toliau pateikiami keli pagrindiniai šio mokymo metodo komponentai:

  • Grupinių ir privačių pamokų derinys . Įvairus pamokų planas reiškia, kad mokiniai gali mokytis privačiai iš muzikos mokytojų ir grupėse. Privačios pamokos leidžia instruktoriams skirti laiko ir dėmesio mokinio talentams puoselėti, o grupinės pamokos siūlo palaikančią aplinką, kuri juos pakelia į kitą lygį. Skirtinga mokymosi aplinka muzikantams kelia įvairias sąlygas ir pamokų stilius, kurie gali žymiai pagerinti jų įgūdžius.
  • Klausykitės daug muzikos . „Suzuki“ studentai mokosi klausydamiesi ir privalo klausytis šimtų valandų muzikos. Muzikos ausies sukūrimas padeda mažiems vaikams anksti išmokti groti melodija ir klavišu tik iš ausies, o tai gali žymiai pagerinti jų grojimo efektyvumą.
  • Pakartojimas . Kartojimas padeda lavinti ir tobulinti įgūdžius, reikalingus norint žaisti su įgūdžiais. Kartojimas taip pat prisideda prie atminties ir raumenų atminties, leidžiančio mokiniams išmokti groti kūrinius, neskaitant natų.
  • Tėvų dalyvavimas . Suzuki mokytojai nėra vieninteliai, dalyvaujantys vaikų muzikiniame ugdyme. Tėvai lanko kiekvieną pamoką, praktiką ir rečitalį, dažnai mokosi kartu su savo vaikais. Jie turi būti varomosios jėgos dalimi užtikrinant, kad vaikas ne tik lankytų kiekvieną pamoką, bet ir klausytųsi muzikos, kai nevaidina, ir teikia pirmenybę praktikai. Glaudus tėvų dalyvavimas gali padėti palaikyti ir skatinti gilesnius šeimos narių santykius, prisidedant prie vaiko emocinės gerovės ir laimės.

„MasterClass“

Pasiūlė jums

Internetinės klasės, kurias moko didžiausi pasaulio protai. Išplėskite savo žinias šiose kategorijose.



Itzhakas Perlmanas

Moko smuiko

Sužinokite daugiau „Usher“

Moko atlikimo meno

Sužinokite daugiau Christina Aguilera

Moko dainuoti

Skirtumas tarp Šekspyro ir Petrarchano sonetų
Sužinokite daugiau Reba McEntire

Moko kantri muzikos

Sužinokite daugiau

Norite sužinoti daugiau apie muziką?

Tapkite geresniu muzikantu „MasterClass“ metinė narystė . Gaukite prieigą prie išskirtinių vaizdo pamokų, kurias veda muzikos meistrai, įskaitant Itzhaką Perlmaną, Sent Vinsentą, Sheilą E., Timbalandą, Herbie Hancocką, Tomą Morello ir kt.